天津财经大学的校园里,常能看到孙玮教授匆匆走过的身影，作为该校统计学院数据工程系主任，她的名字已然与创新教育、学科交叉、学生成长紧密相连，孙玮的故事，不仅是一位高校教师的职业生涯叙事，更是一幅在数字时代重新定义财经教育的生动画卷。
在数据浪潮席卷全球的今天,孙玮敏锐地捕捉到财经教育的变革信号，她深知，传统单一学科培养模式已难以应对复杂的经济现实，她成为学科交叉的坚定倡导者和实践者，将统计学、计算机科学与经济学深度融合，构建起“数据科学+财经”的创新课程体系，这一体系不是简单的知识叠加，而是通过精心设计的项目式学习，让学生在实践中理解数据如何赋能经济决策，算法如何解析市场规律。
孙玮的教育理念中,最耀眼的是她对“人文温度”的坚持，在技术至上的时代，她反复强调：“数据背后是人的故事，算法之上是价值的判断。”她的课堂上，学生不仅学习Python和R语言，更讨论数据伦理、算法偏见和社会责任，这种技术与人文的双重关注，培养出的不是冰冷的“技术工匠”，而是具备科技素养与人文关怀的复合型人才，许多毕业生反馈，正是孙老师这种全方位的培养，使他们在职场中能够跳出技术局限，从更广阔的视角解决问题。
作为数据工程系主任,孙玮推动的教学改革远不止于课程内容，她主导建立的“产教融合”平台，将企业真实项目引入课堂，让学生在校期间就能接触行业前沿问题，她还与多家金融机构建立联合实验室，为学生提供实践机会，缩短从校园到职场的适应期，这些举措背后，是她对教育本质的深刻理解——教育不是知识的单向传递，而是能力的全方位培养。
孙玮的办公室里,挂着一幅“桃李满天下”的书法作品，这是学生们送给她的礼物，她指导的学生在全国各类数据科学竞赛中屡获佳绩，多名学生进入国内外知名高校深造或就职于顶尖科技企业，但这些外在成就并非她衡量教育成功的唯一标准，她更看重的是学生能否形成批判性思维，是否保持终身学习的热情，以及是否具备服务社会的责任感。
在天津财经大学,孙玮代表的是一种新型教育者的形象——他们既深耕专业领域，又跨越学科边界；既追求技术创新，又坚守人文价值；既重视知识传授，更关注人的全面发展，这种教育理念正在产生辐射效应，影响越来越多的青年教师重新思考自己的教学实践。
教育是面向未来的事业,孙玮在天津财经大学的实践，为我们展示了数字时代财经教育的一种可能路径——在技术与人文的交汇处，培养能够驾驭复杂性、具有社会责任感的未来领袖，她的故事告诉我们，真正的教育创新不在于追逐最新技术，而在于回归教育本质：点亮心灵，唤醒潜能，培养能够更好应对未来世界的人才。
当黄昏降临,孙玮办公室的灯光常常依然亮着，那灯光下，是一位教育工作者对未来的思考与承诺，也是天津财经大学这所财经名校在新时代的教育追求——培养不仅精通数字，更能赋予数字以人文温度的新一代财经人才。
微信扫一扫打赏
