在合肥八中的校园里，有这样一位老师：他步履匆匆却始终面带微笑，他治学严谨却深受学生爱戴，他默默耕耘却点亮无数青春梦想——他就是甘飞老师，作为一名深耕教育一线的物理教师，甘飞用他独特的教育理念和人格魅力，诠释着“师者如光”的深刻内涵,成为合肥八中教育品牌的一张亮丽名片。
甘飞老师的课堂从不局限于知识的单向传递，在他的物理课上，抽象的力学原理变成了生活中随处可见的现象，晦涩的电学公式化身为趣味盎然的实验探索。“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这是甘飞常常挂在嘴边的话，他善于用问题引导学生思考，通过小组讨论、实验探究等方式，培养学生的科学思维和实践能力，许多学生回忆道：“甘老师的课总是让人意犹未尽，他能够把复杂的物理概念讲得生动有趣，让我们在探索中感受到科学的魅力。”
除了教学上的创新，甘飞老师更令人敬佩的是他对学生无微不至的关怀，他始终相信“教育是心与心的交流”，经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，对于学习有困难的学生，他总会耐心地给予额外辅导；对于心理有压力的学生，他又化身为知心朋友，用自己的人生经历开导鼓励，2020届学生小王回忆说：“高三那年我成绩波动很大，是甘老师一次次找我谈话，帮我分析问题，调整心态，没有他的鼓励，我不可能考上理想的大学。”这样的故事,在甘飞老师的教学生涯中数不胜数。
作为物理教研组的骨干教师，甘飞老师在专业领域不断追求卓越，他积极参与教学改革项目，撰写多篇教学论文，开发了一系列创新实验教具，他主持的“高中物理实验教学创新研究”课题获得了省级优秀成果奖，开发的“光学实验套装”被多所学校采用，面对荣誉，他总是谦逊地说：“我只是做了教师该做的事。”这种淡泊名利、专注教育本身的态度,正是他深受同事敬重的重要原因。
甘飞老师的教育理念有着深刻的时代内涵，在他看来，当代教育不仅要传授知识，更要培养学生的核心素养和健全人格，他经常组织学生参加科技创新大赛，指导他们开展研究性学习，鼓励学生大胆创新、勇于实践，他所带班级的学生不仅学业成绩优异，更在各类科技竞赛中屡获佳绩，更难得的是，他注重培养学生的社会责任感和团队精神，通过开展公益活动、组织团队项目等方式,让学生在实践中成长。
在合肥八中这个优秀的教师群体中，甘飞老师以其独特的教育情怀和人格魅力赢得了广泛认可，他连续多年被评为校级优秀教师，2021年更荣获“合肥市优秀教师”称号，最大的荣誉莫过于学生的成长和成功，每逢教师节，从各地寄来的贺卡和问候,是他最珍视的礼物。
教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”甘飞老师正是用他的教育实践诠释着这句话的深刻含义，在日复一日的教学中，他用知识照亮学生前行的道路，用爱心温暖学生成长的心灵,用责任守护学生的梦想。
师者如光，虽微至远，甘飞老师没有惊天动地的事迹，却在平凡的教育岗位上创造了不平凡的价值，他的故事告诉我们：教育的美好，恰恰蕴藏在这些日常的点点滴滴中；教师的伟大，正体现在对每个学生的用心呵护里，在合肥八中的发展历程中，甘飞老师这样的优秀教师正是学校最宝贵的财富，他们用智慧和爱心编织着教育的春天,培育着一代代学子茁壮成长。
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